论学报编辑的智能结构

学报编辑的智能结构直接影响学报的质量,高质量的学报有赖于编辑高质量、合理化的知识结构,本文就此展开论述。第一部分从知识结构、能力结构两方面探讨学报编辑的智能结构,第二部分阐述学报编辑知识结构系统性、广博性、开放性特征。     

华罗庚的数学思想

本文阐述了华罗庚的数学思想，讨论了华罗庚研究数学的特点，探讨了华罗庚的数学思想、数学观产生的背景和原因．     

贴紧“高职”特点推进“两课”改革

本文从推进"两课"改革与建设适应高职课程要求的"两课"的实践探索为出发点,对符合高职特点的"两课"教学模式、教学内容、教学方法进行了初步的归纳与总结.     

浅谈说课的一些感受

说课是对教师的一个较高的要求,怎样上好一门课程,怎样清楚和完整地把说课的依据、内容和重点表述出来,是一个值得研究的问题。本文就说课方面的一些体会和收获进行了一些说明。     

湖南省学术类科技期刊第三次等级评定情况的分析

对河南省学术类科技期刊第三次等级评定情况进行了分析，首先论述了湖南省学术类科技期刊具有基础好、编辑力量强、学术氛围浓、学会活动经常等优势；然后指出存在经济效益差、论文质量不高、执行国家标准不严等问题；最后对评估指评了简要的分析。     

信鸽外纹体神经元对习得性目标认知的响应特性

习得性认知是生物通过后天学习,将外部目标与自身行为进行强化训练,形成一种条件反射的认知过程,信鸽外纹体神经元在认知前后响应如何变化尚不清楚。通过训练信鸽识别特定目标,同步记录外纹体神经元集群信号,从动作电位发放率、局部场电位伽马子频带能量、神经元间互信息等角度,分析信鸽在不同认知阶段外纹体神经元响应特征的变化规律,结果表明:习得目标认知建立前后,其神经元的响应从集中在目标呈现阶段调整到决策阶段;不同试次神经元响应间的同步性随着习得性目标认知的建立逐渐增强,表现出更稳定可靠的响应特征;神经元集群间的互信息显著弱于认知前,表明习得性目标认知减弱了神经元集群的冗余信息,提高了编码效率。     

我国国家创新体系的演变对企业自主创新的启示

依据创新体系的基本内涵,以技术创新体系3个过程(初期、中期、后期)和四元主体模型阶段的3个时期(政府导向型、高校推动企业拉动型和自觉发展型)的演变路线为切入点,梳理了我国国家创新体系的演化历程及未来发展趋势,得出市场主导、政府引导、科技中介网络支持、风险科技基金并入的以自主创新为前提的未来演化趋势特征;总结出我国国家创新体系发展的经验,在此基础上对如何发展企业自主创新提出启示。     

文化产业化背景下的高校学报效益再认识

中国市场经济体制的建立,经济的快速发展,经济实力的增强对文化软实力的增强要求日益迫切,文化产业化的进程不断加快．高校主办的学报的效益并不直接以文化产品来体现出来,而是间接通过在学报发表的科研成果,被应用于人类社会实践,对人类的智慧具有启迪和提高的作用,帮助人们把握事物的规律,形成科学的认识在这种认识上获得新的飞跃的基础上,再投身于实践活动,从而推动了社会进步,给社会带来巨大的经济效益．     

体育教育专业学生“说课”技能的分析研究

体育说课是在体育教学改革中涌现出来的一种新的教研形式,特别是在课程改革的背景下,这项新的教研活动形式备受广大体育教师的青睐。本文采用文献综述法,对体育课说课的起源、体育教育专业学生说课技能的基本内容及说课的基本要求进行阐述,探索体育教育专业学生在说课技能上适合采用的说课框架模式,为培养高素质的体育教师提供了新的思路。